EURODDIP_E celebró desde Bélgica el multiplier event
From: Universidad de Burgos
Realidad aumentada para aumentar el conocimiento en los centros educativos
From: Universidad de Burgos
La UBU presenta los pulsadores diseñados para el aprendizaje en niños con discapacidad física (Spanish)
From: El Correo de Burgos
ErasmusDays y la UBU ponen valor a la inclusión (Spanish)
From: Universidad de Burgos
Presentación en evento #ErasmusDays
From: Universidad de Burgos
Primer evento multiplicador de FORDYSVAR (Spanish)
From: Universidad de Burgos
Primer evento multiplicador TUT4IND
From: TUT4IND
From: Universidad de Burgos
El faro que guía la educación (Spanish)
From: El Mundo Castilla y León
Meeting transnacional del proyecto europeo EURODDIP_E (Spanish)
“EURODDIP-E project International meeting“
From: io autencico – 11/11/2019
“Inclusive education for disabilities: European universities compared to Cosenza in the EURODDIP-E project“
From: io autencico – 7/11/2019
La UBU presenta en Portugal sus avances en educación (Spanish)
“The UBU presents its advances in education in Portugal“
From: Diario de Burgos – 4/9/2019
“Beatriz Núñez, University of Burgos researcher, explained the progress EURODDIP_E of the European project in the X Meeting of Relatives and People Affected by Mitochondrial Pathology”
From: Revista de Castilla y León – 29/06/2019
La UBU, en el X Encuentro de Familiares y Afectados por Patología Mitocondrial (Spanish)
“The UBU, in the X Meeting of Relatives and Affected by Mitochondrial Pathology”
From: Universidad de Burgos – 25/05/2019
EURODDIP-E mantiene encuentros con diferentes asociaciones y aprueba su logo (Spanish)
“EURODDIP-E maintains meetings with different associations and approves its logo”
From: Universidad de Burgos – 21/12/2018
From: Universidad de Burgos – 19/11/2018
Papers / Research
Euroddip_e vragenlijst voor leerkrachten mbt inclusief onderwijs (Dutch)
“Euroddip_e questionnaire for teachers regarding inclusive education”
From: Phoenix KM – 07/201
Nuñez Angulo, B. F. et Alt. (2020). Social communication trough new technologies: a dissemination methodology for the european project EURODDIPe. ICERI. pp. 6150 – 6155. ISBN: 978-84-09-24232-0. ISSN: 2340-1095.
doi: 10.21125/iceri.2020.1324.
Nuñez Angulo, B. F. et Alt. (2020). Bachelor and master degree final projects that sustain educational projects, from an interdisciplinary approach. ICERI. pp.
4533 – 4542. ISBN: 978-84-09-24232-0. ISSN: 2340-1095.
doi: 10.21125/iceri.2020.1324.
Nuñez Angulo, B.F. Valenti A. and Sapia, S. (2020). Educational Inclusion: Teachers’ Technical Needs and Supports. Advances in Intelligent Systems and Computing. Á. Herrero et al. (Eds.): ICEUTE 2020, AISC 1266, pp. 236–244. doi.org/10.1007/978-3-030-57799-5_25. Advances in Intelligent Systems and Computing. ISSN 2194-5357 ISSN 2194-5365 (electronic) ISBN 978-3-03057798-8 ISBN 978-3-030-57799-5 (eBook). Germany.
Congreso Advances in Intelligent Systems and Computing (ICEUTE) con la publicacne Educational Inclusion: Teachers’ Technical Needs and Supports.. Á. Herrero et al. (Eds.): ICEUTE 2020, AISC 1266, pp. 236–244. doi.org/10.1007/978-3-030-57799-5_25. ISSN 2194-5357 ISSN 2194-5365 (electronic) ISBN 978-3-030-57798-8 ISBN 978-3-030-57799-5 (eBook). Germany.
Participación en el XVIII Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y la Educación Superior (FECIES) 28-30 de septiembre, 2021, presentándose un Simposio cuya publicación se encuentra en este enlace . Palomares Rodríguez, J.M. (Comp.). (2021). Avances en Educación Superior e Investigación. Dykinson.
Conferences
Ponente invitada: “Final European event on European diversity design for inclusive and personalised education.
Título: “EURODDIP-e: de la detección de capacidades a la personalización de dispositivos”.
Lugar: Bruselas
Fecha de celebración: 4 Junio de 2021
Ponente en Jornada “La Realidad Aumentada para Aumentar el Conocimiento en los Centros Educativos”
Título: “EURODDIP-e: uso de la realidad aumentada para la inclusión”.
Lugar: Universidad de Burgos
Fecha de celebración: 6 mayo 2021
Ponente en: “CREANDO REALIDADES. Nuevos enfoques AR/VR para entender/abordar mejor la dislexia”
Título: “Realidades inclusivas: EURODDIP-e”.
Lugar: Universidad de Burgos
Fecha de celebración: Burgos,2021
Ponente invitada: Erasmus Day
Título: “Apoyando la inclusión desde la Universidad de Burgos: EURODDIP-e”.
Lugar: Universidad de Burgos
Fecha de celebración: 2020
La personalización de la realidad aumentada en la escuela inclusiva dentro del proyecto EURODDIP-e
Congreso: XXIX Congreso Internacional INFAD. “Confianza en tiempos de crisis”
Entidad organizadora: INFAD
Tipo de participación: Comunicación oral
Lugar: Instituto Politécnico de Coimbra. Portugal. (Online)
Fecha de celebración: 6 al 8 de mayo de 2021
Necesidades docentes del profesorado español con alumnado de inclusión educativa: QT- EURODDIP-E
Congreso: CIDICO
Entidad organizadora: Universidad de
Tipo de participación: Comunicación oral
Lugar: Madrid
Fecha de celebración: 2019
Book Chapter
Núñez, B.F.; Santamaría, R.M. y Sanchez, P.L. (2020). “Necesidades docentes del profesorado español con alumnado de inclusión educativa: QT- EURODDIP-E.aire for teachers regarding inclusive education”.
Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Educación.
pp. 891-900. Ed. Dykinson (Q1). ISSN:978-84-1324-558-4.
Dissemination
EURODDIP-E project seeks global solutions to students with special needs, by combining tools, devices and knowledge, through research, in order to increase the schoolteachers’ and other education professionals’ skills and competencies. It is an interdisciplinary project, in which different education and engineering professionals works together to improve education quality standards, promoting the academic success of these students and equal access and opportunities for all in the European context.
Target groups and stakeholders
EURODDIP_E is a multidisciplinary project, based on the common work of researchers in complementary areas but with very different target audiences. The following target audiences have been filtered to be able to customize each of the project’s communication lines.
